Un laboratorio nato da un'osservazione concreta

Quando si perde il lavoro, l'attenzione va tutta sulla ricerca di un nuovo impiego. L'aspetto economico immediato resta spesso senza guida. Fynorvialab esiste per questo.

Il team di Fynorvialab in una riunione di pianificazione del programma formativo

Da dove veniamo

Fynorvialab nasce nel 2019 dall'incontro tra operatori del mercato del lavoro, educatori finanziari e professionisti delle politiche attive. Il punto di partenza era semplice: i lavoratori in transizione ricevono supporto per trovare un nuovo impiego, ma quasi nessuno li aiuta a capire come gestire i mesi di mezzo.

Quei mesi in cui la NASPI arriva o non arriva, in cui la cassa integrazione copre solo una parte del reddito precedente, in cui le spese fisse non si fermano ma il budget si è drasticamente ridotto.

Il laboratorio non nasce da una teoria. Nasce dall'ascolto diretto di persone che si trovavano in quella situazione e non sapevano da dove cominciare.

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Non avevo idea di come leggere la lettera dell'INPS. Non sapevo cosa potevo e non potevo fare con la cassa integrazione. Nessuno me lo aveva spiegato.

Voce raccolta durante il percorso pilota, 2019
Primo piano di mani che leggono un documento INPS con evidenziatore su una scrivania

Come lavoriamo

01

Nessuna promessa irrealistica

Non diciamo che la formazione risolverà i problemi economici. Diciamo che può aiutare a capirli meglio e ad affrontarli con più strumenti. La differenza è sostanziale.

02

Nessun conflitto di interesse

Il laboratorio non vende prodotti finanziari, non ha accordi con banche o assicurazioni, non riceve commissioni. L'unica cosa che vendiamo è formazione, e lo diciamo chiaramente.

03

Linguaggio accessibile

Il sistema previdenziale e fiscale italiano è complicato. Il nostro lavoro è renderlo comprensibile senza semplificarlo al punto da renderlo inutile. Ogni termine tecnico viene spiegato nel contesto in cui appare.

04

Rispetto per la complessità individuale

Ogni situazione lavorativa ed economica è diversa. I moduli formativi forniscono quadri generali, ma i partecipanti imparano a applicarli alla propria situazione specifica, non a una situazione ideale.

05

Autonomia come obiettivo finale

Il successo del laboratorio si misura nella capacità dei partecipanti di non averne più bisogno. Ogni percorso è costruito per trasferire competenze, non per creare dipendenza da un servizio esterno.

Chi anima il laboratorio

Il team combina competenze in educazione finanziaria, politiche attive del lavoro e comunicazione accessibile.

Due facilitatori del laboratorio che preparano materiali didattici su un tavolo luminoso
TEAM FYNORVIALAB

Formatori, educatori e operatori del mercato del lavoro

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La sessione di orientamento iniziale è gratuita. Nessun impegno richiesto.

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